2025年5-6月，2023级各班积极开展系列心理健康教育活动，丰富同学们的课外生活，提升同学们的健康心灵，让同学们在繁重的学业中可以适当放松和休憩，感受校园的美好和班集体的温暖和力量。23级审计学1班和2班分别开展了“人生当铺”情境式互动体验活动和“情绪解压站·快乐充电”的心理健康活动。
（23级审计学1班开展心理健康教育活动）
23级审计学1班在北四教学楼116室举办了一场别具一格的心理健康主题活动。通过自主设计的“人生当铺”情境式互动体验，活动有效地引导同学们澄清个人价值观，激发职业规划意识，班级32名同学参与其中，现场氛围热烈。
活动的核心环节“人生当铺”独具匠心，现场设置了当铺柜台，并配备了专属的“心灵掌柜”。每位同学领取了10枚象征时间、健康、财富等要素的“人生货币”，在20分钟的限时内通过虚拟交易来兑换理想人生标签。在过程中，有同学用全部“资产”换取了“家庭和睦”，也有同学经过多次权衡后保留了“自由探索”的选项。班长田孟阳在分享环节中感慨地说：“这个抉择过程就像一面镜子，让我看清了内心真正的优先级。”
（23级审计学1班开展心理健康教育活动）
在班委的精心组织下，活动创新地融合了表达性艺术治疗理念。随后的“压力消消乐”互动墙环节，大家通过趣味贴纸游戏来解构焦虑源。在OH卡牌团体辅导环节中，随机抽取的意象卡片触发了热烈的讨论，班级同学赵冰彦表示：“原来大家的迷茫如此相似，交流中获得了意想不到的启发。”
（23级审计学1班开展心理健康教育活动）
活动的尾声，特设的“心灵加油站”抽奖环节将氛围推向了高潮。班委金灵儿在总结中提到：“我们希望通过这种仪式感的体验，让同学们意识到——规划人生不是单选题，成长路上班级永远是最温暖的港湾。”
此次活动不仅加深了同学们对自我认知的理解，还增强了班级的凝聚力。在轻松愉快的氛围中，大家学会了如何在面对人生选择时更加从容不迫，同时也体会到了团队协作与支持的力量。通过这次心理健康主题活动，23级审计学1班的同学们收获满满，他们将以更加积极的心态和清晰的规划迎接未来的挑战。
（23级审计学2班开展心理健康教育活动）
为帮助同学们缓解学业压力、提升心理健康意识，球速体育23级审计学2班于5月成功举办了主题为“情绪解压站·快乐充电”的心理健康活动。此次活动由班级心理委员洪丽果、顾恪文主持，全体班委协助，旨在通过趣味互动和团队合作，为同学们营造一个释放压力、增进情感交流的平台。
在大学学习生活中，同学们常面临学业、社交等多重压力，容易产生焦虑等负面情绪。为此，23级审计学2班策划了此次心理活动，希望通过多样化的游戏和互动，帮助同学们调节情绪、增强班级凝聚力，同时学习实用的心理调适技巧。
（23级审计学2班开展心理健康教育活动）
活动分为多个环节，包括“烦恼漂流瓶”“情绪涂鸦墙”“情绪气球”“合作解压游戏”以及“快乐传递”等。在“烦恼漂流瓶”环节中，同学们匿名写下近期烦恼，并互相提供解决方案，共同探讨应对策略；“情绪涂鸦墙”则让同学们通过色彩和图形自由表达内心感受；而“合作解压游戏”以小组竞赛的形式，让同学们在欢声笑语中释放压力，现场气氛热烈。
（23级审计学2班开展心理健康教育活动）
此外，活动还特别设置了“心灵树洞匿名信箱”作为长期心理支持渠道，鼓励同学们匿名分享烦恼或建议，由心理委员定期整理并反馈，为班级同学提供持续的心理关怀。为应对突发天气状况，班级还准备了线上心理电影沙龙作为备用方案，推荐《头脑特工队》《心灵奇旅》等治愈系电影。活动全程注重安全与隐私保护，班委们分工协作，确保活动有序进行。
（23级审计学2班开展心理健康教育活动）
参与活动的同学们纷纷表示，此次活动不仅让他们放松了身心，还增进了同学间的友谊和信任。“通过游戏和互动，我感受到了班级的温暖，也学会了一些调节情绪的方法。”一位同学分享道。班委们也表示，未来将继续关注同学们的心理健康需求，策划更多有意义的活动。
此次“情绪解压站·快乐充电”心理活动的成功举办，不仅为同学们提供了释放压力的机会，也进一步增强了班级的凝聚力。23级审计学2班用实际行动践行了“关爱心理健康，共建和谐班级”的理念，为校园心理健康教育注入了新的活力。（通讯员 陈梦霞 田孟阳 洪丽果 顾恪文）